學校旅行去農場:老師事前準備清單
學校旅行不只是「出去玩一日」。當目的地是一片農地,學生帶走的除了照片,還可以是對食物、土地與生命的理解。這份清單整理多年接待學校團體的經驗,讓老師在出發前把該準備的都準備好,把時間留給學生真正落田的一刻。
一、為何選擇農場作學校旅行
課室裡的知識,多數由課本與屏幕傳遞。農場提供的,是無法複製的真實經驗:泥土的濕度、幼苗的脆弱、收成前的等待。
對學校而言,農場旅行的價值在於三個層次:
- 知識:認識有機耕作、泥土與生態、作物生長週期,對應常識科與科學科的課程內容。
- 技能:播種、除草、鬆土、採收、製作食物,讓學生動手完成一件有結果的事。
- 態度:在等待與照料中培養堅毅與責任感;在收成與分享中學習感恩與珍惜食物。
這三個層次,正是「無牆學習日」的設計原點——把課室的圍牆拆掉,但學習的深度不減。
二、事前準備清單
1. 先確立學習目標
同一個農場,可以對應不同學科的學習目標。出發前先問一句:這次旅行,學生應該帶走甚麼?
- 常識科/科學科:植物生長條件、有機耕作與生態關係
- 生命教育/價值觀教育:責任、堅毅、感恩、珍惜
- 全方位學習:團隊合作、自理能力、與自然相處
把目標寫下來,活動後的分享環節就有依據,不會變成「玩完就算」。
2. 人數與年級安排
完整農務流程適合所有年級參與,包括幼稚園。我們會按學生的年齡及能力,分派不同的農務工具,讓每一位學生都能親手完成屬於自己的農務工作。活動內容與解說深淺,會按年級再作調整:
| 年級 | 建議重點 | 活動時間 |
|---|---|---|
| 幼稚園 | 完整農務流程(分派合適工具)、兒童『菜』博士、五感體驗 | 2 小時以內 |
| 初小 | 完整農務流程(分派合適工具)、採收、小手作 | 2-3 小時 |
| 高小 | 完整農務流程(分派合適工具)、食農體驗、團隊任務 | 3-4 小時 |
| 中學 | 完整農務流程、有機耕作原理、食農體驗、生態觀察 | 4 小時或全日 |
3. 交通安排
學校旅行車及旅遊巴可經流水響及鶴藪迴旋處駛入,經鶴藪燒烤場後於鶴藪涼亭停車,學生步行數分鐘即達農場。
4. 衣著與物品
- 輕便長袖衫褲、帽子、運動鞋(避免涼鞋及拖鞋)
- 自備飲用水、防蚊及防曬用品
- 參與食農活動的班別,請自備餐具
- 建議帶環保袋,用來盛載收成或作品
5. 分組與導師比例
建議每組 5-8 人,並按導師比例安排(一般 1 位導師帶領 20-30 人)。
6. 天氣與安全預案
一般天雨可改為於棚內遮蓋下進行活動;如遇八號風球或黑色暴雨,活動可另行安排改期。出發前一日將與參加機構確認天氣安排。
7. 請學校與家長溝通
家長最關心三件事:衣著、安全、以及「小朋友會做甚麼」。建議在通告中附上簡單流程與衣著建議,並說明活動會弄髒衣物,請家長為孩子準備替換衣物。
三、活動流程建議
活動可安排半日或全日行程,學校可按交通及行程安排選擇。
半日行程(約 2 小時)
| 時段 | 流程 |
|---|---|
| 上午 10:00-12:00 或 下午 2:00-4:00 | 到達農場 → 安排分組 → 理論講解 + 農務實踐 |
全日行程(約 4 小時)
| 時間 | 流程 |
|---|---|
| 10:00-12:00 | 到達農場 → 安排分組 → 理論講解 + 農務實踐 |
| 12:00-1:00 | 午餐時間 |
| 1:00-2:00 | 進行第 2 活動項目 |
四、學生會學到甚麼
| 活動 | 知識 | 技能 | 態度 |
|---|---|---|---|
| 小農夫體驗 | 播種方法、生長條件 | 鬆土、播種、淋水 | 耐心、責任 |
| 手磨豆漿 | 黃豆與豆製品的來源 | 磨豆、過濾 | 珍惜食物 |
| 採收體驗 | 作物季節與成熟判斷 | 採摘技巧 | 感恩、分享 |
| 食農體驗 | 由泥土到餐桌的過程 | 生火、烹調 | 團隊合作、專注 |
| 自然觀察 | 昆蟲、土壤、生態關係 | 觀察與記錄 | 尊重生命 |
五、常見問題
農場可以容納多少人?
農場設有 3 幅大草地及活動棚,同時段可接待約 400 人,可分組分區同時進行,適合班級至全級人數。實際安排請致電 3422 8123 商討。
需要提前多久預約?
建議提前 1-2 個月預約,以便安排導師、農務體驗及交通。如已有確定的活動日期,愈早預約,愈能確保心儀的時段與人手安排;學校旅行旺季(10 月至 1 月、3 月至 5 月)尤其需要盡早查詢檔期。
可以配合學校課程嗎?
可以。活動可按學科主題設計,並可安排到校種植課程作為旅行的前後延伸,讓學習延續到校園。
雨天怎麼辦?
一般天雨可改為於棚內遮蓋下進行活動;八號風球或黑色暴雨則另行安排改期。
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